Risk grubunda yer aldığı düşünülen öğrenciler için izleme, değerlendirme, takip mekanizmaları kurulacak.

Okullarda siber olay müdahale prosedürü oluşturulacak ve bu kapsamda risk analizleri doğrultusunda okul bazlı siber güvenlik planı hazırlanacak.

Şüpheli durumlar için okul yönetimi ve kolluktan oluşan hızlı bildirim mekanizması kurulacak.

Daha önce toplu ulaşım araçları şoförleri için de düzenlenen eğitimlere benzer olarak Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü’nde görevli Sosyal Çalışma Uzmanları, Veteriner İşleri Müdürlüğü ile iş birliği halinde toplam 22 saha personeline etkili ve doğru iletişim teknikleri konusunda bilgi verdi.

Belirli periyotlarla devam edecek eğitimler sayesinde sahada sokak hayvanlarına müdahalede bulunan personellerin vatandaşlarla kurum arasında iletişimi doğru ve etkili bir biçimde sağlaması hedefleniyor.

Özel gereksinimli öğrenciler tarafından hazırlanan ve renkli görüntülere sahne olan şenliğe Düzce Valisi Mehmet Makas, İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer, özel gereksinimli öğrenciler ve aileleri katıldı.

Şenlikte özel gereksinimli öğrencilerle yakından ilgilenen Vali Makas, okulu inşa ettiren hayırsever Hacı Hidayet Türkseven’e de teşekkür ederek, devlet olarak, ‘İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın’ düsturuyla hareket ettiklerini söyledi.

Şenlik, özel öğrencilerin hazırladığı gösterilerle gün boyu devam etti.

HABER: Savaş ARI

Kur’an-ı Kerim tilaveti ile başlayan programda konuşma yapan Düzce Valisi Mehmet Makas, öğrencilere başarılar dileyerek, yetişmelerinde emek gösteren öğretmenlere ise teşekkür etti.

Vali Makas’ın konuşmasının ardından geçilen bölge finalinde Marmara Bölgesi’ndeki 11 ilden gelen hafızlar, Kur’an-ı Kerim Tilaveti okudu. 

Bölge finalinin sonucunda kazanan yarışmacılar jüri üyeleri tarafından şu şekilde belirlendi:

1. Yahya Ahmed El Hussein Ahmed El-Nahas – Tekirdağ Çorlu İHO
2. Nuri Yıldız – Sakarya Şehit Bülent Yurtseven İHO
3. Abdurrahman Ömeroğlu – Kocaeli Şehit Fatih Sultan Karaarslan AİHL
4. 

Lise kategorisinde dereceye giren öğrenciler:

1. Muhammed Türker – Bursa Ali Kuşçu AİHL
2. Ensar Fedai – Adapazarı AİHL
3. Mehmet Said İspahi – Kocaeli Necip Fazıl Kısakürek AİHL

Bölge finalinde dereceye giren öğrencilere, ödülleri takdim edildi.

HABER: Savaş ARI

Düzce Belediye Başkanı Dr. Faruk Özlü, sosyal medyadan yaptığı paylaşımda şu ifadeleri kullandı:

“Düzce’mizin köklü ailelerinden, değerli büyüğümüz ve kıymetli iş insanı Sayın Hidayet Türkseven Beyefendi’ye, şehrimize kazandırdığı bu anlamlı yatırım için gönülden teşekkürlerimi sunuyorum. Eğitime gösterilen bu özverili katkılar, her zaman en öncelikli değerlerimiz arasında yer almaktadır.

Kendisine sağlık, sıhhat ve afiyet diliyorum.”

Bunun üzerine Düzce Belediyesi İtfaiye Müdürlüğü ile görüşen Öğretmen Öztürk ve öğrencileri olumlu cevap alınca, itfaiyeci olmak isteyen 3 öğrenciyi okuldan alarak öğretmenleri nezaretinde İtfaiye Müdürlüğü’ne götürdüler.

Burada itfaiyecilerin sıcak yaklaşımı ile karşılanan özel çocuklar, itfaiyeci abilerinin yangına giderken giydikleri kıyafetleri giyerek sirenleri çalan itfaiye aracına bindiler. Kısa süre araçla gezen özel çocuklar büyük mutluluk yaşadı.

İtfaiyeci olan özel çocuklar ayrıca İtfaiyecilerin kullandığı hortumları kullanarak su da tuttular. Yaklaşık 4 saatlik program sonunda duygularını anlatan Kerem Atasoy, “heyecanlı ve mutluyum” dedi.

Program itfaiyecilerin, hayallerini gerçekleştiren özel miniklere verdiği belgelerle sona erdi.

Okul yönetimi tarafından ramazan ayında her yıl düzenlenerek geleneksel hale getirilen iftar programı, büyük ilgi gördü. Düzenlenen iftar programına Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürleri, Türkseven ailesinin ferdi Tarık Türkseven, okul yöneticileri, özel gereksinimli öğrenciler, velileri ve öğretmenler katıldı.

Yıldız: “Türkiye’de böyle güzel bir kurum yok”

İftar programı öncesinde Öncü TV mikrofonuna özel açıklamalarda bulunan Düzce’nin hayır sever iş insanı İsmail Yıldız, Hacı Hidayet Türkseven Özel Eğitim Uygulama Okulu’nun Türkiye’ye örnek bir okul olduğunu belirterek,  “Bu okulu yaptırarak, hayır yapan başta Hacı Hidayet Türkseven’e, çocuklarına ve ailesine çok teşekkür ediyorum. Türkiye’de böyle bir kurum yok desem, yalan söylememiş olurum. Havuzundan esnettik görüntüsü, peyzaj çalışmalarından, hayvanat bahçesine kadar her şey düşünülmüş. Allah razı olsun, Hacı Hidayet Türkseven’den, çocuklarından ve ailesinden. Bugün de Hacı Hidayet okulunda bir iftar programı düzenledi sayın müdürümüz. Bizler de davet üzerine iftara geldik. İnşallah devamını da bekliyoruz, bütün okullarda. Burada eğitim gören özel gereksinimli çocuklarımıza çok güzel bakılıyor” diye konuştu.

Aydoğan: “Öğrencilerimiz için elimizden geleni yapıyoruz”

Hidayet Türkseven Özel Eğitim Uygulama Okulu Müdürü  Talha Aydoğan ise, kurumda eğitim gören özel gereksinimli öğrenciler için ellerinden geleni yaptıklarını belirterek,  “Aslında iftar programımızı geleneksel hale getirdik. Her yıl, havalar güzelken bahçede yapıyorduk, bugün okulun içinde yapacağız. Birlik, beraberlik ruhuyla velilerimiz, öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz ile birlikte bir arada iftarımızı açacağız. Bugün burada çok değerli misafirlerimiz de olacak. Okulumuzda, özel gereksinimli öğrencilerimiz için elimizden geleni yapıyoruz” ifadelerine yer verdi.  

Akşam ezanın okunması ile birlikte, iftar programına katılanlar, dualar eşliğinde oruçlarını açtı.

İftar programının ardından, özel gereksinimli öğrenciler için hazırlanan çeşitli etkinlikler düzenlendi.

HABER: Savaş ARI

KAMERA: Selçuk AKYOL

Konferans Salonuna "İçmeli" İmzası

Gerçekleştirilen tören, Kaynaşlı Meslek Yüksekokulu’nun yeni binasındaki konferans salonunun açılışıyla başladı. Törene, merhum Dr. Celalettin İçmeli’nin eşi Necile İçmeli ve aile fertlerinin yanı sıra; Kaynaşlı Belediye Başkanı Efdal Altundal, Tıp Fakültesi Öğretim Üyeleri Prof. Dr. Ahmet Ataoğlu ve Prof. Dr. Ertuğrul Ertaş, yüksekokul yönetimi, akademisyenler, idari personel, öğrenciler ve merhumun sevenleri katıldı.

Kurdele kesimi sırasında duygusal anlar yaşanırken, salonun girişine asılan tabela ile Dr. İçmeli’nin mirası, gelecek nesillere aktarılmak üzere kayıt altına alındı.

Necile İçmeli: "Onu Unutmadığınız İçin Teşekkür ederim"

Salon açılışının ardından gerçekleştirilen anma programında kürsüye çıkan Dr. Celalettin İçmeli’nin eşi Necile İçmeli, yaptığı konuşmada gözyaşlarına hakim olamadı. Eşinin eğitime ve insan yetiştirmeye verdiği öneme değinen İçmeli, "Celalettin Hoca sadece bir akademisyen değil, herkesin derdini dinleyen bir dosttu. Bugün görüyorum ki ektiği sevgi tohumları yeşermiş. O’nu unutmayan, ismini bu bilim yuvasında yaşatan herkese ailemiz adına minnettarım" ifadelerini kullandı.

Gözyaşları Sel Oldu

Törende, Dr. İçmeli’nin hayatından kesitlerin yer aldığı özel bir video gösterimi yapıldı. Videonun izlendiği sırada salonda duygu dolu anlar yaşandı.

Aile fertleri ve çalışma arkadaşlarının, merhumla ilgili anılarını ve duygularını paylaştığı tören, günün anısına İçmeli Ailesi'ne plaket takdimi ve günün anısına çekilen hatıra fotoğrafı sonrası son buldu.  

Özel Nadas Çocuk Köyü Anaokulu ve İlkokulu Yönetimi ile Okul Aile Birliği’nin aldığı kararla, Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından belirlenecek bir köy okulu, kardeş okul yapılacak. Bu kardeş okulun tüm ihtiyaçları ise, Nadas Anaokulu ve İlkokulu tarafından karşılanacak.

Bu kapsamda Nadas Eğitim Kurumu ve Okul Aile Birliği Üyeleri tarafından, yaklaşan yılbaşı öncesinde kermes düzenlendi. Kermeste, Nadas Anaokulu ve İlkokulu öğrencileri gönüllerince eğlenme fırsatı bulurken, velilerde hazırladıkları yiyecekleri belirlenecek köy okulunun ihtiyaçlarının karşılanması için satışa sundu.

Düzenlenen kermes amacına ulaşırken, bu durumdan hem okul yönetimi, hem veliler, hem de okulun öğrencileri büyük mutluluk duydu.

“Belirlenecek kardeş okulumuzun ihtiyaçlarını karşılamak için farklı etkinlikler düzenleyeceğiz”

Düzenlenen kermesin amacı ile ilgili Öncü TV mikrofonuna konuşan  Nadas Okul Aile Birliği Başkanı Çisem İnançı, “Hem velilerimizin hem de öğrencilerimizin el emeklerinden oluşan çok güzel bir yılbaşı kermesi hazırladık. Kermesimizin amacı, Milli Eğitim İl Müdürlüğümüz tarafından belirlenecek bir köy okuluna yardım etmek ve o okulu kardeş okul olarak benimseyerek, yardımlarımıza devam etmek. Kardeş okulu için farklı etkinliklerde planlıyoruz.” Şeklinde konuştu.

“Elde edeceğimiz tüm geliri kardeş okulumuzun ihtiyaçlarını karşılayacağız”

Nadas çocuk köyü ve ilkokulunun eğitim koordinatörü Güney Çınar ise sözlerine tüm Düzce halkının yeni yılını kutlayarak başladı. Kermesin tamamen yardım amaçlı olduğunun altını çizen Çınar, “Yeni yıl umutla, sevgiyle başlasın diye bir kermes düzenledik. Aynı zamanda yardım amaçlı bir kermes. Burada çocukların, anne ve babaların ürettiği ürünleri, yine kendi öğrencilerimize ve misafirlerimize para karşılığında kermes mantığıyla satıyoruz. Buradan gelecek olan gelirle de Milli Eğitim Müdürlüğünün onayıyla kendi belirlediğimiz bir kardeş okul projemiz var. Onlarla birlikte yol yürümek için kermesten gelen parayı onlara aktaracağız. Kermesimizin adı da “Yeni yılı iyilikle karşıla”. Çocuklarımıza 1 haftadır bunun üzerinde çalışıyorlar. Erl emekleriyle ürünler üretiyorlar. Anneler keyifli ve güzel atıştırmalıklar yaptılar. Eğlenceli bir ortamda satıyoruz. Talepler ise beklediğimizin üzerinde oldu. Aileler, çocuklar mutlu” ifadelerine yer verdi.

Soğuk kış günlerinde çocukların içini ısıtan hediyeler, sadece birer eşya değil; birlik ve beraberliğin en güzel göstergesi oldu.

Kulüp danışman hocası Dr. Öğr. Üyesi Tunahan Çınar, projenin Düzce’den Şemdinli’ye uzanan bir iyilik hareketi olduğunu belirterek şu ifadelerde bulundu:

“Düzce’deki yardım severlerin yüreği çok büyüktür. Bu kampanya ile çocuklarımızın eğitimine bir nebze katkı sunmak ve onların yüzünde bir tebessüm oluşturmak bizim için en büyük mutluluk. Akçakoca Bey Teknoloji Topluluğu olarak bu tür projeleri artırarak sürdüreceğiz. Düzce’deki yardımseverlerle birlikte çok daha güzel kampanyalara imza atacağız. Bunun yanında desteklerini hiçbir zaman esirgemeyen Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi’nde bulunan akademik ve idari personele de teşekkür ederim”. Dr. Çınar, topluluk öğrencilerinin gösterdiği özveri ile Düzce’deki vatandaşların gönülden desteğinin birleşerek örnek bir sosyal sorumluluk tablosu oluşturduğunu vurguladı. Şemdinli’den gelen teşekkür mesajları ise Düzce’de memnuniyetle karşılandı. Böylece Düzce Üniversitesi Akçakoca Bey Teknoloji Topluluğu’nun üyeleri, yalnızca teknoloji alanında değil, iyilik ve dayanışma projeleriyle de örnek olmaya devam edeceklerini bir kez daha göstermiş oldular.

“NECMİ HOŞVER AŞK İLE HİZMET ETTİ MEMLEKETİNE”

Programa, Düzce’ye ilk kez Tıp Fakültesi kazandıran ve Düzce Üniversitesi’nin kuruluşuna öncülük eden DYP eski Bolu Milletvekili Necmi Hoşver’den bahsederek başlayan Ünsal,  “Şimdi bugün göz bebeğimiz, dönemin Bolu milletvekili Necmi Hoşver, ismini hiç unutturmuyor görüyor musunuz? Niye? Adam hizmet etti. Aşkla hizmet etti memleketine. Kaderini değiştirmek için mücadele etti. Necmi Hoşver’in attığı temeller üzerine çıkan Düzce Üniversitesi'nin Tıp Fakültesi’nin ve üniversite etrafındaki yerleşkedeki olan birtakım, ne diyelim, nasıl izah edelim bilmiyoruz da, birtakım gönle uymayan, siyasete, ticarete, etik kurallara uymayan konulardan bahsedeceğiz. Şimdi üniversitenin bir alanı var. Üniversite alanında, yerleşkesinde, sağında, solunda tabii binalar var, yolun karşısında. Yolun iç tarafında da arsalar var. Üniversite yerleşkesi olurken, buralar birtakım yerler istimlak edilmiş ve istimlak edilmeyen yerlere de şerh koyulmuş. Yani buraya herhangi bir bina yapılmasın türünde. Fakat bugünlerde böyle mantar gibi üniversitenin bulunduğu bölgelerde binalar yükselmeye başladı” dedi. 

TAPUDAKİ ŞERHİ KİM KALDIRDI?

KALKAN ŞERHLE KİMLERE RANT SAĞLANDI?

Düzce Üniversitesi yerleşkesinde tapudan kaldırılan şerhlerle kimlerin rant sağladığını soran Ünsal, konuşmasına şu şekilde devam etti:

“Örneğin Tıp Fakültesi’nin olduğu alan. Bir kere oraya o camiyi, camiye kimse bir şey demiyor, kutsallığı var ya. Camiyi oraya koyarak üniversitenin açılımının önüne geçildi. O caminin yeri orası değil aslında. Yani ibadet de lazım, sağlık da lazım ve ikincisi yine biraz daha ileride, bugün bir inşaat başlamış bugünlerde ve bu inşaatın olduğu yerde bir şerh varmış. Bu şerh kalktıktan sonra, yani bu bina veya inşaat başlıyor veya projelendirme başlıyor. Şimdi bu şerhi Nigar Demircan Çakar mı kaldırdı? Rektör Nedim Sözbir mi kaldırdı? Bu şerh niye kalktı? Bu şerh kalktığı zaman, birileri menfaat, rant, imkan, fırsata girdi. Acaba şerhi kaldıranlar, bunların bu halini görmedi mi? Bilmedi mi? Duymadı mı? İşin özünde şu var. Bu şerh niye kalktı? Bu üniversitenin etrafında, yerleşkenin etrafında daha kimin rantına, keyfine göre hareket edilerek, buralar konuşlanacak arkadaş. Kaldıralım mı oradan tıp fakültesini? Camiye gidemiyorsun. Mescitte namaz kılabiliyorsun, ama hastalık olduğu zaman tedavi noktasında, yoğun bakım noktasında, yatak noktasında kimin kimi aradığı belli değil. Kimin kime dertlendiği belli değil. Siyaset, bürokrasi…”

İŞLEM YAPILAN EVRAK ARŞİVİNİ KUŞLAR MI UÇURDU?

Tapudan kaldırılan şerhlerle ilgili evrakların kayıp olmasını da “İşlem yapılan evrak arşivini kuşlar mı uçurdu?” diyerek ilk kez kamu oyuna duyuran Ünsal, şu ifadelere yer verdi:

“Şurada şu yatak, o yatakta bir garip yatıyor. E bir benim hastam var, o da hasta. İşte bu alanlar daraltılırsa, birilerine menfaat ve rant için bunlar olursa, bu memlekette düzen kalmaz. Ben bir daha soruyorum; bu üniversitenin etrafındaki yerleri, bina olması noktasındaki şerhleri kim kaldırdı? Soruyorsun, soruşturuyorsun. Evrak yok. Üniversitede evrak, bilgi yok. Peki, belediye buna nasıl müsaade etti? İmar nasıl müsaade etti buna? Otoparkın dibine binayı, kocaman binayı dik. Yani böyle hakikaten içler acısı bir durum var üniversitede. Şerhler kalkıyor. Millet kalkan yani bir işlem yapıldığı zaman birisi bundan menfaat ve rant elde ediyor. Ben buradan soruyorum; bu işler nasıl oluyor? Önceki rektör mü kaldırdı bu şerhi? Şimdiki rektör mü kaldırdı ve buranın işleminin nasıl bittiğini, nasıl edildiğini, nasıl eğlendiğini, nasıl yapıldığını, bu konuyla ilgili doküman ve evrak yok, üniversitenin arşivinde veya bürokrasisinde. Burada bir iş yok mu? Netice itibariyle biz bu işin takipçisiyiz. Peki, burada üniversitenin etrafındaki yerde rant hesabı yapılırken veya birileri imkan sağlarken, bu Düzce’nin belediyesi neredeydi? İmarı buradan geçmiyor mu? Buranın olduğu alan belli değil mi? Bu işlerin peşinde olacağız. Önümüzdeki hafta bu ve buna benzer konularla ilgili konuşacağız.

YANGIN TEDBİRLERİNDE EKSİKLİK KABUL EDİLEMEZ

Düzce’de ki KYK yurtlarında yangın tedbirlerinin yetersizliğine dikkat çeken Ünsal, bunun kabul edilemez bir durum olduğunu belirtti Olası bir yangın felaketinde, yaşanacak bir can kaybının hesabını kimsenin veremeyeceğinin altını çizen Ünsal, şunları söyledi:

“Gelelim Kredi Yurtlar Kurumu meselesine. Biliyorsunuz Kartalkaya'da yangın faciasında çok insanımızı kaybettik. 100'e yakın insan bu işte can verdi. Yandı, tutuştu gitti. Şimdi Kredi Yurtlar Kurumu'nun kişilerden kiraladığı, kendi yaptığı binalar var. Ben özellikle Düzce Valisi Sayın Selçuk Aslan Beyefendi'nin ve Gençlik Spor İl Müdürü’nün bu konudaki hassasiyetinden gayet memnunum; ancak bu Kredi Yurtlar Kurumunda yangınla ilgili mevzuatlarda çok ciddi eksiklikler var olduğu iddia ediliyor ki var mı? Var. Ben de bunu biliyorum.  Peki, orada bir can giderse, orada bir burun kanarsa, orada yangından dolayı bir evladımız canından olursa, hayatından olursa, bir organından olursa veya bir sakat kalırsa bunun hesabını kim verecek? Soru bu. Ben buradan şimdiden uyarıyorum. Tedbiri maliyetin hiçbir hesabı olmadan tedbiri almak lazım. İnsan canının bir bedeli yok. Yani bir hayvanı, herhangi bir emtiayı alıyorsunuz satıyorsunuz. Kurbana gidecek olan hayvan bile kiloya göre, şekline göre bir fiyatlandırılıyor, ama bu bedenin bir fiyatı yok. Bu bedenin bir fiyatı yoksa, insan canının bir fiyatı yoksa, o gurbete gelen, bize emanet edilen, o Türkiye'nin farklı bölgelerinden gelip de bize gelen yavruların, kardeşlerin, öğrencilerin adını siz ne derseniz deyin, can güvenliği için tedbirler biraz daha iyi artırılmalı ve bu konuyla ilgili bu yerleri kiraya verenler vicdanları, imanları ne kadar var, ne kadar yok bilmiyorum. Burada maliyete bakmamalı. Süreler verilmiş, takip ediliyor iş; ancak bu sürelerde bir şey olursa ne olacak? Bunun süresi zamanı yarın bir yangın çıktı ne olacak? Kapıların veya oradaki yangın tedbirlerin tam alındıktan sonra takdiri Allah'a bırakmak lazım. Hazreti Ömer bir gün sokakta gezerken bir bedevinin dua ettiğini görmüş. Yanaşmış yanına ‘ne yapıyorsun?’ demiş. ‘Ben tüccarım, kervan gidiyor, devemin ayağında çıban çıktı Allah'a dua ediyorum.’ Demiş. ‘Katran sürdün mü?’  demiş Hazreti Ömer, katran yani ilaç. ‘Sürmedim’ deyince, ‘Kalk oradan katransız dua kabul olmaz, sebebi tedbiri alacaksın.’ Takdiri kaderin sahibine bırakacaksın, ama alınmamış tedbirler de bu memlekette suistimallere veya istismarlara veya rantlara kurban edilmesin.”

“GÜNÜN SONUNA BAKTIĞINIZ ZAMAN, BİZ EĞİTİLEMİYORUZ”

“Bizi devrimlerle beraber Avrupa ile entegre olduk.” diyen Ünsal, değerlendirmelerini şöyle sürdürdü:

“Kanunlarımız değişti, alfabemiz değişti. Medeni kanun dediği İsviçre'den devşirilen kanunla beraber kanun oldu. Alman ceza hukuku, Fransız sistemi derken ama biz eğitimde yaz-boz tahtasına dönmüş bir sistemin ortaya çıkardığı bir varlığız biz. Ne Türk, ne Müslüman, ne Avrupalı, ortada kalmış, ortada dolaşan bir milletiz. İşin özüne indiğiniz zaman, günün sonuna baktığınız zaman, biz eğitilemiyoruz. Örneğin, bu gönlüyle, kalbiyle insanlara bir şey vermek için çalışan öğretmenlerimiz 1. sınıfta çocuk Türk bayrağını gördü. Bakıyor şimdi, hocam bu ne? Bu bayrağımız bizim. Ne kadar güzel. Bunun bir hikayesi var. Neymiş hikayesi? Bayrağımızı görmüş. Devletimizin bayrağı. Aslında Türk bayrağı değil de, devletimizin bayrağı. Hilal efendim önüne yıldız gelmiş, gece yansımış, yerde kan varmış... Bundan olmuş. Bayrağımızın rengi kan. Yıldızla hilal bir araya gelmiş. Yalana bak. Teyyareye bak. Şu eğitim sisteminde hilal, İslam'ın ve Müslümanların sembolüdür. Yıldız, İslam'ın beş şartıdır. Bir yoruma göre, dört halifeden sonra Osmanlı İslam'a en büyük hizmeti ettiğinden bunu bu şekilde kullanmıştır. İkisi de aynı anlama geliyor zaten. Canımız kanımız İslam'a, Hazreti Muhammed'e feda olsun. Bayrağın anlamı bu. Şu müfredatta yok bu. Hikaye var ama diğer hikaye var. İşte oraya gelmiş, buraya gitmiş hesabı.”

“ÖZÜNDE OLANI MÜFREDATTA BULAMIYORLAR”

Ünsal şu şekilde devam etti: “Şu anda konuştuğumuz bir şey var. Terörsüz Türkiye diyoruz ya. O zaman bakacak ki Kürt'ün evladı da, Türk'ün evladı da, Abhaz’ın da, Çerkes’in de, Boşnak’ın da hangi milletliler varsa, e biz İslamız, bu ne Türk'ün bayrağı, ne Kürt’ün bayrağı, ne Abhaz’ın, bu devletin bayrağı. Bizim bayrağımız, bizim devletimizin bayrağı diyecekti. İslam'ın bayrağı bu. İşin özünde de bu var. Terör kökten bitecekti ilkokuldaki veya anaokulundaki çocuklara, ancak bunu bilen öğretmenler yok mu? Var. Gönlünü koyanlar yok mu? Var tabii. Kıymetli. Ancak bunların gönlünü koyduğu yerde müfredatta bulamıyorlar. Yok. Çok basit bu işler.”

“İMANI OLANIN VATAN SEVGİSİ OLUR, İNANÇLI KADROLARLA ÇOK NETİCELER ALINIR”

Türk Bayrağı’nın anlamını, “Ülkede huzurun kaynağıdır” şeklinde özetleyen Ünsal, yorumuna şöyle devam etti:

“Bu kadar basit. Öğreten için de, öğrenen için de, yaşayan için de, ailenin için de. Fakat ne hikmetse bu bayrak bize farklı farklı hikayelerle anlatıldı. Özü anlatılmadı. Bunu öğretmenlerimiz müfredatta olmadığı için de bunu bu şekilde diyemedi, demedi. Biz eğitilmiyoruz. Bizi yönetmek için eğitiyorlar. Sistem de bu. Ama bu kadar çabanın içinde, bu kadar güzel insanlar yetiştiren Türk öğretmenlerine, o inançlı, o samimi, inançlı derken memleketini, milletini seven herkes inançlıdır. Yani ‘vatan sevgisi imandandır’ diyor Hazreti Ali. İmanı olanın vatan sevgisi olur. Bu inançlı kadrolar bu şartlarda, bu sistemde, kurulduğu günden bugüne kadar, böyle sürekli değişim içinde yine de bu öğretmenlerin feraseti, asaleti, güzel bir neslin çıkması konusundaki gayretlerinden çok neticeler alındı. Çok neticeler de alınmadı. Eğer bugün biz bunları anlatabiliyorsak, beni de bir öğretmenim yetiştirdi. Bu asil memleketine, milletine, devletine, ümmetine, insanlığa faydalı olmak için evlatları yetiştiren tüm öğretmenlerimizin günü kutlu olsun. Bir günde değil, her gördüğümüz yerde, saygıyla ellerinden öpelim.”

Türkiye gazetesinden Mahmut Özay’ın haberine göre Tekin, liselerdeki eğitim süresine yönelik çalışmanın şimdilik askıda olduğunu belirtti.

Ayrıca adrese dayalı kayıt sistemini aşan velilere karşı yeni tedbirler getirileceğini de söyledi.

OKULLARDA ARA TATİL KALKACAK MI?

Okullarda senede iki kez uygulanan ara tatilden ailelerin şikayetçi olduğunu belirten Bakan Tekin, "Bu konuda velilerden çok talep geliyor, çalışan anne ve babalar sorun yaşıyor. Çocuk tatil sonrasında tekrar okula gitmek istemiyor. Öğretmenlerimiz çocuğun okula adaptasyonu zor oluyor diyor. Bu konuda iki yıldır analiz yapıyoruz. Bu yıl da yapacağız. Ondan sonra değerlendireceğiz." sözleriyle ara tatilin kaldırılabileceğinin sinyalini verdi.

LGS’DE DEĞİŞİKLİK OLACAK MI?

Bakan Tekin, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) konusunda şu an gündemlerinde kademeler arası geçişle ilgili bir değişiklik olmadığını vurguladı.

Öğretmenler, ara tatilde mesleki çalışma programlarını okula gitmeden çevrim içi tamamladı.

Ara tatilin ardından bugün itibarıyla Düzce il genelinde  73 bin 443 için okullarda ilk ders zili çaldı.

2025-2026 eğitim öğretim yılı birinci dönemi 16 Ocak 2026'da sona erecek. Yarıyıl tatili, 19 Ocak 2026 Pazartesi günü başlayacak ve 30 Ocak 2026 Cuma günü sona erecek.

İkinci dönem, 2 Şubat Pazartesi günü başlayacak ve 26 Haziran Cuma gününe kadar devam edecek. İkinci dönem ara tatili ise 16 Mart 2026'da başlayıp 20 Mart 2026'da sonlanacak.

Etkinlikler kapsamında Önder İmam Hatipliler Derneği tarafından Krem Park AVM’de resim sergisi açıldı. İki gün sürecek serginin açılışına AK Parti Düzce eski Milletvekili Prof. Dr. Celal Erbay, Düzce Belediye Başkan Yardımcısı Hasan Günden, Önder İmam Hatipliler Derneği Başkanı Cemal Kazak, İmam Hatip mezunları, İmam Hatip öğretmenleri, öğrenciler ve vatandaşlar katıldı.  

Açılış töreni öncesinde Öncü TV mikrofonuna konuşan AK Parti Düzce eski Milletvekili Celal Erbay, İmam Hatip Okullarının birlik, beraberli ve geleceğinin teminatı olduğunu söyledi. Kendisinin de İmam Hatip Lisesi mezunu olduğunu kaydeden AK Parti Düzce eski Milletvekili Celal Erbay, “Sayın Başkan Cemal Kazak’ın böyle bir faaliyeti beni çok mutlu etti. İmam Hatip Okulları, bu ülkenin birliğinin, beraberliğinin ve geleceğinin tabiri caiz ise teminatıdır” dedi.

Önder İmam Hatipliler Derneği Başkanı Cemal Kazak ise, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın da İmam Hatipli olduğunu hatırlatarak, “Hepinizin bildiği gibi 13 – 21 Ekim haftası tüm Türkiye’de İmam Hatipler Haftası olarak kutlanıyor. Biz de bu nedenle Önder İmam Hatipler Derneği olarak Düzce’de bir organizasyon yapmak istedik. Hepinizin bildiği gibi Düzce İmam Hatip Lisesi 1962 yılında kurulan ve ilçe anlamında tüm Türkiye’de kurulan ilk İmam Hatip Lisesidir. Köklü bir tarihe sahibiz. Bu bağlamda tarihimizle Düzceli hemşerilerimizi bir araya getirmek istedik. İlk mezunlarımızı, ilk öğretmenlerimizi, ondan sonra gelen öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi, aşağı yukarı 4 nesli bu sergide bir araya getirdik. Anılarımızı tazeledik, hatıralarımızı yad ettik. İnşallah bu ve benzeri sergilere Düzce Önder İmam Hatipler Derneği olarak devam etmeyi planlıyoruz. İmam Hatip nesli, bir dava neslidir. Tüm Türkiye’de zaman zaman önü kesilmeye çalışılsa da bugünlere kadar başarıyla gelmiş bir nesil. Biliyorsunuz, Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan da bir İmam Hatipli. Bugün İmam Hatipliler hastanelerde doktor, adliyede hukukçu, akademide kürsü sahibi olarak, ülkemizin gelişmesi için büyük bir fedakarlıkla çalışıyorlar. Bu bağlamda ben Türkiye’de kutlanan İmam Hatipler Haftasını kutluyorum. Sergimize teşrif eden tüm Düzceli hemşerilerimize teşekkür ediyorum” diye konuştu.

Resim sergisinin açılışı, okunan duanın ardından yapıldı. Yarın saat 22:00’a kadar devam edecek resim sergisi, ilk günden Düzceli vatandaşların yoğun ilgisini çekti.

Öğretmenler odasında okul yönetimi ve öğretmenlerle bir araya gelen Vali Aslan, okulda verilen eğitim ile ilgili bilgiler aldı.

Ardından, tek tek sınıfları gezen Vali Aslan, öğrencilerle samimi bir sohbet gerçekleştirdi. Öğrencilere, kitap okumanın öneminden bahseden Vali Aslan,  “Roman okumak muhakemenizi geliştirir, hitabenizi geliştirir, kelime dağarcığınızı geliştirir. Kitap okumak çok iyidir. Hepinize hayatta başarılar diliyorum. Muhakkak okuyun” diye konuştu.

Okulda görevli öğretmenlere özverili çalışmaları nedeniyle teşekkür eden Vali Aslan, günün anısına toplu hatıra fotoğrafı çekilmesinin ardından ziyaret programını sonlandırdı.

Kazak, İmam Hatiplerin 100 yılı geçen bir hikâyesinin olduğunu, 1912'de “Medresetül Vaizin” diye başlayan serüvenin 13 Ekim 1951'de 7 imam hatip okulunun kurulmasıyla resmileştiğini ifade etti. İmam Hatip okullarının, tarihsel serüveninin büyük mücadelelerle dolu olduğunun altını çizen Kazak, imam hatiplerle ilgili en ciddi travmanın 28 Şubat sürecinde yaşandığını, Türkiye'deki birçok insanın da buna şahit olduğunu aktardı.

Kazak, İmam Hatiplerin çift kanatlı eğitim sistematiğine sahip, hem dini hem akademik eğitimin verildiği okullar olduğuna dikkati çekerek, İmam Hatip okullarının sağlıklı İslami anlayışın, doğru din anlayışının ve sahih anlayışın verildiği çok iyi bir örnek olduğunu vurguladı.

Kazak, açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “İmam Hatip okulları, milletimizin köklü tarihinden süzülüp gelen bir medeniyet anlayışının çağdaş yansımasıdır. Onlar, bu topraklarda inancın ilimle yeniden buluştuğu bir dirilişin simgesidir. Bu okullar, bir milletin hafızasında “değerleriyle barışık, çağın idrakine sahip gençlik” idealinin karşılığı olmuştur. İmam Hatip nesli, dua ile düşünceyi, secde ile tefekkürü, ilim ile hikmeti bir arada taşımanın gayreti içindedir. Bugün Türkiye’nin dört bir yanında binlerce İmam Hatip mezunu; Sınıfta öğretmen, kürsüde akademisyen, hastanede doktor, adliyede hukukçu, Sahada mühendis, mecliste milletvekili, kısacası hayatın her alanında sorumluluk bilinciyle hizmet ediyor.”

Saygı duruşu ve İstiklâl Marşı ile başlayan törende, okul müdürü ve İl Millî Eğitim Müdürü açılış konuşmalarını yaptı. Öğrenciler duygu ve düşüncelerini dile getirirken, şiirler seslendirildi, okul korosu sahne aldı.

Vali Selçuk Aslan törende yaptığı konuşmada yeni eğitim öğretim yılının hayırlı olmasını diledi. Program kapsamında okulun resmi açılışı da yapıldı. Kurdele kesiminin ardından öğrenciler, minik arkadaşlarını sınıflarına kadar götürerek onlara çeşitli hediyeler sundu. Protokol üyeleri sınıfları gezerek öğrenciler ve öğretmenlerle bir araya geldi.

Bu yıl İlköğretim Haftası’nın ilk ders teması “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” olarak belirlendi. Vali Selçuk Aslan, öğrenciler ve eğitimcilerle birlikte okul bahçesinde fidan dikerek çevre bilincine dikkat çekti.

Yeni eğitim öğretim yılının tüm öğrencilere, öğretmenlere ve velilere başarı ve sağlık getirmesi temenni edildi.

Uzun soluklu ve özverili çalışmalar sonrasında bu büyük başarıyı yakaladıkları vurgulanan topluluk adına açıklamalarda bulunan Prof. Dr. Yusuf Altun, “Başta bizlere destek olan Rektörümüz Prof. Dr. Nedim Sözbir’e, Dekanımız Prof. Dr. Resul Kara’ya, Üniversitemizin tüm değerli yöneticilerine, personeline ve sponsorlarımıza teşekkürlerimi sunuyorum. Bu büyük başarı, öğrencilerimizin özverili çalışmalarının bir göstergesidir. Çalışmalarıyla Sürü İHA ekibimizden MEKATEK Topluluk Başkanımız ve Yazılım Kaptanı Hasancan Akbas, Takım Kaptanımız Ahmet Burak Yalçın, takım üyelerimiz Osman Sefa Nebioğlu ve Ahmet Buhra Uslu’yu ayrı ayrı tebrik ediyor; bu değerli başarılarının gelecekteki çalışmalarına da ışık tutacağına inanıyorum.” ifadelerini kullandı.

Düzce Üniversitesi tarafından yapılan açıklamada, “Düzce Üniversitesi olarak öğrencilerimize ve onları en iyi şekilde yetiştiren akademisyenlerimize teşekkür ediyor, başarılarının artarak devam etmesini diliyoruz.” ifadelerine yer verildi.